CAP Liberté de Conscience - Liberté de religion - Liberté thérapeutique

Élimination de toutes les formes d’intolérance religieuse

Rapport d’activité du Rapporteur spécial
sur la liberté de religion ou de conviction, Heiner Bielefeldt

novembre 2012

Élimination de toutes les formes d’intolérance religieuse

Rapport d’activité du Rapporteur spécial sur la liberté de religion ou de conviction, Heiner Bielefeldt.

[Extrait]

Droits de l’enfant et de ses parents

67. Le Rapporteur spécial a également été informé de mesures répressives visant les enfants de convertis ou de minorités religieuses, menées notamment dans le but de faire pression sur eux et leurs parents pour les amener à se reconvertir à leur religion antérieure ou à obliger les membres des minorités à se convertir à des religions ou des convictions socialement plus « acceptées ». Ces activités répressives peuvent porter atteinte à la liberté de religion ou de conviction de l’enfant et/ou au droit des parents d’assurer l’éducation de leurs enfants selon leurs propres convictions et d’une manière qui corresponde au développement des capacités de l’enfant.

[Extrait]

71. En matière d’éducation scolaire, le Rapporteur spécial recommande ce qui suit :

a) Les États devraient veiller à ce que les enfants scolarisés ne suivent pas des cours d’instruction religieuse contre leur gré ou celui de leurs parents ou tuteurs légaux, respectivement. Par ailleurs, aucun enfant ne devrait courir le risque de subir des pressions pour assister à des cérémonies religieuses ou à des rites religieux à l’école contre son gré ou celui de ses parents ou tuteurs. À cet égard, une attention particulière devrait être accordée à la situation des enfants de convertis ou de membres de minorités de religion ou de conviction;

b) Les États devraient s’assurer que les programmes scolaires, lorsqu’ils comportent un enseignement sur les questions de religion ou de conviction, contribuent à éliminer les stéréotypes négatifs et les préjugés contre les convertis et les individus ou les groupes qui mènent des activités missionnaires non coercitives. Cela devrait aussi être la considération primordiale pour évaluer la qualité des manuels utilisés dans les écoles;

c) Les États devraient prescrire, organiser et fournir aux enseignants une formation pour les sensibiliser aux besoins et aux problèmes particuliers des enfants de convertis et des enfants issus de minorités religieuses dans le cadre de l’école.

Le rapport complet

 

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